 |
Foro de Evaluación de Estudiantes |
| |
|
| |
El Ministerio de Educación Nacional y el ICFES convocan a la comunidad educativa nacional a participar en este foro para integrar esfuerzos, conocimientos y experiencias en el desarrollo de una metodología para la construcción de evaluaciones. En esta ocasión, estamos proponiendo el diseño de especificaciones para una evaluación de estudiantes en el ciclo 10° y 11°. Usted puede participar analizando y proponiendo afirmaciones, evidencias y tareas sobre las cuales desarrollar evaluaciones confiables de lo que los y las estudiantes saben y saben hacer. |
| |
|
| |
Áreas de Evaluación |
|
| |
| |
|
Lenguaje
Desde los estándares, el lenguaje como capacidad esencial del ser humano se caracteriza por poseer un doble valor: subjetivo, en tanto herramienta cognitiva, que permite tomar posesión de la realidad... |
 Leer más |
|
| |
| |
|
Matemáticas
Con base en los estándares básicos de competencias en matemáticas propuestos para el ciclo 10 a 11, se ponen en consideración 5 procesos generales que se deben evaluar en cada uno de los pensamientos establecidos... |
| Leer más |
|
| |
| |
|
Ciencias Naturales
La formación en ciencias naturales en la educación básica y media debe orientarse a la apropiación de conceptos clave que se aproximan de manera explicativa a los procesos de la naturaleza... |
| Leer más |
|
| |
| |
|
Ciencias Sociales
Un estudiante que cursa y termina educación media debe estar en capacidad de abordar problemas básicos de las ciencias sociales, teniendo en cuenta los... |
| Leer más |
|
|
Hasta el momento hemos recibido sobre:
- Afirmaciones 53 comentarios.
- Evidencias 22 comentarios.
- Tareas 16 comentarios.
Total comentarios recibidos:
91 |
