La Dirección de Calidad de la Educación Preescolar, Básica y Media y El Proyecto de Educación para el Sector Rural -PER- han adelantado la búsqueda y selección de programas y proyectos en educación para la Paz y la Convivencia con la intención de analizarlos y ponerlos a disposición del sector educativo, promoviendo el intercambio de ideas y la socialización de las diversas propuestas existentes sobre el tema.

Se trata de una muestra de las diferentes propuestas que surgen en entidades como ONGs, fundaciones e instituciones educativas que se publican con el fin de que se conviertan en una fuente inspiradora de acciones concretas y efectivas, que permitan que los niños y niñas colombian@s aprendan desde la escuela a convivir armónica y pacíficamente.

El Banco de Proyectos y Programas tiene varias secciones que se describen a continuación:

1. El Portafolio de Ofertas Educativas en Convivencia Escolar. El propósito fundamental del Portafolio es brindar opciones y herramientas para la implementación de proyectos sobre Convivencia Escolar en las Instituciones educativas de los 109 municipios focalizados por el PER.

Las propuestas se ponen también a disposición de las instituciones educativas públicas y privadas de todo el país, de las Secretarías de Educación Municipales, Distritales y Departamentales y del público en general interesado, como un importante aporte a quienes desde allí lideran programas o proyectos sobre el tema y para aquellas personas que desde el nivel local desean establecer vínculos directos con las organizaciones o entidades que ofrecen sus servicios.

Las ofertas que presentamos a continuación cuentan con las siguientes características:

• Son programas o proyectos propuestos o adelantados por instituciones formalmente constituidas y reconocidas como: Universidades, ONG, Fundaciones, Organizaciones, etc..
• Tienen la posibilidad de responder a las demandas realizadas por los diferentes municipios o instituciones educativas. Es posible que algunas solo puedan atender demandas en determinados territorios o poblaciones del país y en ese caso, se hace explícito cuál es la capacidad operativa que poseen.
• Tienen el programa o proyecto debidamente diseñado, con una metodología específica, una duración determinada y, de preferencia, un material elaborado.
• Son aplicables a los ámbitos escolares con el fin de lograr transformaciones en las relaciones pedagógicas, institucionales y/o con la comunidad.
• Estos programas o proyectos llevan al menos dos años de implementación y han realizado procesos de seguimiento y evaluación a sus acciones específicas.

2. Proyectos Gubernamentales: Existen algunas propuestas de proyectos y programas en convivencia Escolar adelantadas por entidades gubernamentales, ya sean Nacionales o Departamentales o Municipales que son destacadas a continuación para que sean conocidas por el país, si bien estas propuestas no pueden ser ofertadas, pues no son vendedoras de servicios, si es posible establecer con sus gestores, convenios y acuerdos para replicar las propuestas y prestar asistencia técnica en su implementación.

Algunos de los programas que se presentan a continuación son parte del sistema de información del Premio Nacional de Paz en el marco de un acuerdo de trabajo entre el Proyecto de Educación para el Sector Rural y la Fundación Frederich Ebert de Colombia - FESCOL- en su calidad de Secretaría Ejecutiva del Premio.

Portafolio de Ofertas Educativas en Convivencia Escolar | Proyectos Gubernamentales