BOLETÍN INFORMATIVO
Nº 16 | julio | 2010 [ imprimir ] [ descargar boletín en formato PDF]

Director:
Gabriel Burgos Mantilla

Coordinación editorial:
Olga Marín Arango

Colaboración especial en este número
Dirección de Fomento: Maria Victoria Angulo, Diana Lucía rengifo Vargas, Ángela Uribe Castro, Clara Juliana Rivera.

Equipo Periodístico Emisora Cultural Universidad de Antioquia: Alexander Otálvaro, Ángela Jiménez, Diana Marcela Martínez, Luisa Fernanda Mahecha.

Fotografías:
Oficina Asesora de Comunicaciones,
Catalina Soler

Nuestra Web

Tel: (57) 2 222800 ext. 1409,Bogotá,Colombia.

Editorial:
Foro Nacional de la Calidad Educativa 2010:
“Aprendiendo con el Bicentenario”

En el marco de la conmemoración del Bicentenario de nuestra Independencia, el Ministerio de Educación Nacional convocó una reflexión colectiva de todo el sector educativo, sobre sus transformaciones más importantes y cómo éstas han ayudado a configurar el modelo educativo actual... leer más>>

Lo que aprendimos con el Bicentenario

A través de un ejercicio de apropiación de la historia, se generó un acercamiento creativo entre la educación básica y media y la educación superior. Nuevos caminos se abren a la investigación en las ciencias sociales... leer más>>

La transformación del docente en doscientos años

Al volver atrás en la historia de la Universidad, es posible distinguir la preocupación por el actuar profesoral en lo pedagógico; en la forma como se abordaban las conversaciones entre maestro y alumno(...). Hoy más de doscientos años después, el actuar profesoral, su formación y el continuo desarrollo del mismo, son preocupación de diversas agendas a nivel mundial y regional... leer más>>

La virtualidad, una forma diferente
de enseñar y de aprender

Francisco Ángel Franco, Rector de la Fundación Universitaria Católica del Norte, aborda los cambios que ha traído a la educación superior incorporar metodologías de enseñanza virtual... leer más>>

El nuevo rol de docente y estudiante

Factores como las Tecnologías de Información y Comunicación, TIC, han incidido en la transformación de la relación docente-estudiante. El autoaprendizaje gana protagonismo, el conocimiento se construye en una relación más de pares... leer más>>

Del aula tradicional a los ambientes de aprendizaje

Martha Isabel Tobón, directora de Univirtual, de la Universidad Tecnológica de Pereira, y de la Red Virtual de Tutores, dice que los nuevos ambientes de aprendizaje son estrategias didácticas que responden a la pertinencia educativa y al aumento de la calidad... leer más>>

Un ejemplo de trabajo y aprendizaje en red

El Ministerio de Educación Nacional, en el marco de las políticas de la Revolución Educativa, creó la Ruta de Formación Docente para atender las exigencias con respecto a la internacionalización y la globalización, desde una apuesta por el mejoramiento de la calidad, la cobertura y la eficiencia... leer más>>

Evaluar el sistema para mejorarlo

El ICFES se ha convertido en un organismo especializado que mide la calidad de la educación en todos sus niveles, hace seguimiento, promueve la investigación y fomenta el mejoramiento continuo... leer más>>

La evaluación, cada vez mejor

Las transformaciones del ICFES y de las pruebas de estado que esta institución formula en todos los niveles de la educación colombiana redundan en las gestiones que adelantan en el tema de calidad los programas académicos y las instituciones de educación superior de Colombia... leer más>>

Educación y sector productivo: nuevas relaciones

Un amplio campo de acción están abordando, de la mano, la universidad y la empresa. El reto es alcanzar la innovación, dar solución a problemas como la pérdida de recursos naturales y la recuperación del medio ambiente, y proyectar la sociedad al futuro... leer más>>

Rendición de cuentas y autonomía

La cultura de rendición de cuentas ha sido incorporada como un derrotero en la administración de las instituciones de educación superior públicas. A través de la UIS nos acercamos a lo que esto significa... leer más>>

La universidad como empresa que gestiona conocimiento

Carlos Arturo Soto Lombana, Coordinador del Grupo de Investigación en la Educación en Ciencias Experimentales y Matemáticas de la Universidad de Antioquia, se refiere a los modelos de gestión de mejoramientos para la calidad en el ejercicio de la investigación... leer más>>

Breves

Durante el pasado mes de junio se llevó a cabo la tercera Convocatoria de Fomento a la Permanencia Estudiantil, con el objetivo de apoyar a las instituciones de educación superior en el fortalecimiento de estrategias para prevenir la deserción y fomentar la permanencia y graduación estudiantiles. Así se da cumplimiento al Plan Sectorial de Desarrollo, en el marco de la política de “Ampliación de Cobertura en la Educación Superior”... leer más>>

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