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En junio de este año, la educación en Colombia cumplirá seis meses como protagonista de un proceso de participación, que cada día suma aportes de la comunidad educativa (docentes, estudiantes, directivos y padres de familia), la sociedad civil y los ciudadanos, en general, para la construcción del Plan Nacional Decenal de Educación: 2006-2015.
Este proceso de participación ciudadana se inició en diciembre pasado, cuando el Ministerio de Educación Nacional convocó a todos los colombianos para que, desde sus conocimientos, entornos y requerimientos, dieran una discusión sobre la educación que requiere el país en los próximos diez años. Como generadores del debate, se plantearon diez puntos, tales ejes temáticos fueron sugeridos al Ministerio por un grupo de personalidades, convocadas para tal fin. Alrededor de éstos tuvo lugar una Consulta Institucional en Línea, que, en dos meses (noviembre a enero), permitió a los colombianos registrar sus comentarios, ampliar los temas y sugerir unos nuevos para hacer posible la construcción conjunta de una agenda para el Debate Público.
En educación superior, la consulta presentó 223 registros de miembros de la comunidad académica (11.36% del total), por debajo de la participación de la educación preescolar, básica y media (55.27%). En general, hubo más participación en los departamentos de Cundinamarca (incluido Bogotá), 22.21% de los registros; Antioquia, 16.45%; Santander, 10.55%, Norte de Santander, 9.83%, y Valle del Cauca, 9.68%. En cuanto a centros de investigación, hubo un total de 14 registros.
Concluida la Consulta Institucional en Línea, el país entró en el Debate Público por la Educación, un ejercicio de ciudadanía que pone sobre la mesa consensos, disensos, metas y propuestas. El Debate finalizará el 30 de mayo, durante este periodo, los colombianos se organizan en Mesas de Trabajo y seguirán haciendo sus aportes a través de la página www.plandecenal.edu.co. El proceso avanza en junio con una Asamblea Nacional por la Educación, donde se producirá la discusión final para llegar a un acuerdo sobre el Plan Nacional Decenal de Educación: 2006-2015 que se entregará al país el 20 de julio de 2007  |
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2007 comenzó con una gran movilización en torno a la educación. Miembros de más de 1.600 instituciones y organizaciones sociales del país estuvieron conectados con la página www.plandecenal.edu.co durante el último mes de 2006 y el primero de este año, para hacer sus aportes a una Consulta en Línea, que permitió trazar el derrotero del Debate Público que se lleva a cabo en estos momentos. Ahora, los ciudadanos
se preparan para una
Asamblea Nacional por la Educación. leer más>> |
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Un sistema integrado de educación, reconocido internacionalmente, que se traduzca en aseguramiento, promoción y fomento de la calidad, es una de las propuestas de los rectores reunidos en la mesa “Calidad, Ciencia y Tecnología”. El propósito es que en el año 2019 el país haya entrado plenamente a la sociedad del conocimiento. leer más>>
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Los rectores que integraron la Mesa de Pertinencia analizaron la contribución de la educación superior al desarrollo regional y nacional, la formación por ciclos propedéuticos y los retos de la globalización. leer más>> |
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La Mesa de Calidad Ciencia y Tecnología propone como visión de la ciencia, la tecnología y la innovación para el año 2019 “una economía cimentada en la producción, difusión y uso del conocimiento, que será un elemento fundamental para la productividad y la competitividad internacional”. leer más>> |
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Los rectores que trabajaron en torno al tema de cobertura proponen contrarrestar el éxodo prematuro de la educación superior a partir de una orientación vocacional sólida, un acompañamiento académico a través de tutorías, ofertas de educación técnica profesional y tecnológica, fuentes alternas de financiamiento y apoyo económico que vaya más allá de la matrícula. leer más>> |
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Los rectores del país proponen estrategias novedosas
que agencien nuevos recursos para la educación superior. Retribución económica de los egresados de la universidad pública, aportes del sector bancario, puntos en las compras de almacén y condonación de parte de la deuda externa, son algunas de ellas. leer más>>
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Docentes con doctorado, patentes, publicaciones indexadas, redes del conocimiento y estudiantes emprendedores son algunas de las propuestas a 2019 para situar a Colombia en el contexto internacional. leer más>>
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En una mesa previa al proceso de consulta en línea, 15 doctores en educación y ciencias sociales evaluaron la metodología y las acciones que le darían vida al Plan Decenal. Actualmente realizan foros y talleres para aportar marcos teóricos que apoyen el debate. leer más>> |
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Para empezar es importante establecer que la discusión puede ordenarse en términos de tres tipos de problemas: i) estructurales (que hacen posible el funcionamiento del sistema); ii) pedagógicos (que se refieren a la relación exitosa entre el que enseña y aprende); y iii) didácticos (que tienen que ver con que la forma como existe el conocimiento no es la forma como las personas se pueden apropiar del conocimiento), para entender que las tres preguntas formuladas al taller hacen aportes básicamente al primer tipo de problemas. leer más>> |
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El Consejo Nacional de Educación Superior Cesu , organismo asesor del Ministerio de Educación participó en la Consulta en Línea del Plan Nacional de Educación Superior, sus integrantes analizaron y discutieron los temas propuestos por el grupo de personalidades, esto les permitió establecer que la educación superior hace parte integral del Plan y que se encuentra incluida en los temas propuestos. leer más>> |
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Entre diciembre de 2006 y enero de 2007 el sector educativo y la comunidad en general, aportaron ideas, comentarios y opiniones sobre qué debe discutir la educación. Esta gran movilización tuvo lugar a través de una Consulta en Línea. leer más>> |
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