Ciencia, tecnología e innovación

La Mesa de Calidad Ciencia y Tecnología propone como visión de la ciencia, la tecnología y la innovación para el año 2019 “una economía cimentada en la producción, difusión y uso del conocimiento, que será un elemento fundamental para la productividad y la competitividad internacional”.

Algunas de las metas para alcanzarla son: crear y fortalecer un nuevo Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación; consolidar el Sistema Nacional de Información e Indicadores de Ciencia, Tecnología e Innovación; acrecentar la cultura científico-tecnológica de la sociedad colombiana; desarrollar y consolidar el capital humano colombiano para la ciencia, la tecnología y la innovación; impulsar el conocimiento en las áreas estratégicas para el desarrollo competitivo del país; generar y consolidar capacidades de ciencia, tecnología e innovación en todas las regiones de Colombia; desarrollar políticas de financiamiento y uso compartido para la adquisición de equipos científicos en los programas de doctorado y centros de excelencia; y apoyar la competitividad del sector productivo mediante la innovación tecnológica.

Sobre el tema, el rector de la Universidad Nacional de Colombia, Moisés Wassermann, señala que las metas propuestas deben contar con un mayor compromiso del Estado para destinar a la ciencia y la tecnología un porcentaje del PIB muy superior al actual. Las universidades, por su parte, tienen que hacer esfuerzos internos para aumentar su investigación a través de recursos de base. “Las instituciones educativas indudablemente tienen que hacer aportes, sin ellos es muy difícil que los investigadores tengan la posibilidad de acceder a otros recursos”.

De otro lado, el Rector comenta que las universidades deben seguir emprendiendo esfuerzos internos como reformas académicas, aumento de profesores con doctorado y nexos con los sectores económico y social del país, que se traducen en proyectos de investigación sobre temas ambientales, de salud pública, urbanos, políticos y financieros, entre otros.

“Los sistemas de calidad que lidera con éxito el Ministerio de Educación Nacional han generado una dinámica en esa dirección. La existencia de grupos de investigación se ha convertido en un referente de calidad universitaria y todas las instituciones hacen esfuerzos para crearlos o consolidarlos. Es difícil encontrar una que no piense en la investigación como tema central. Se trata de una tendencia que incluso se debe reflejar en el Plan Decenal de Educación y en las metas al año 2019”