El CESU en el 2004 El Consejo Nacional de Educación Superior, CESU, en su plan de trabajo para este año prevé las siguientes actividades: Participar en la programación de una política de fomento de la educación superior y en la formulación de una política de Estado de disminución de la deserción Tiene planeado también revisar temas relacionados con el financiamiento de las Instituciones de Educación Superior Públicas, la formación técnica y tecnológica y su articulación con el SENA, la reforma administrativa y los sistemas de información, la internacionalización de la educación y la posición del Ministerio de Educación Nacional frente a las negociaciones del ALCA y el TLC. Así mismo, examinará y evaluará otros asuntos: la regionalización y descentralización, y la participación de los Comités Regionales de Educación Superior en este proceso; la articulación entre el sistema de educación superior, el sistema nacional de ciencia y tecnología y el sector productivo; el Decreto 1279 sobre política de formación docente, relevo generacional e indicadores; y el aseguramiento de la calidad (autonomía universitaria, condiciones salariales de los profesores e impacto).   Los CRES en la Revolución Educativa Los Comités Regionales de Educación Superior, CRES, se constituyen en soporte vital del Ministerio de Educación Nacional para llevar a cabo las metas propuestas en la Revolución Educativa. Los CRES apoyan la implementación de proyectos en la región y el fortalecimiento de la gestión académica, administrativa y financiera de las Instituciones de Educación Superior; dan soporte logístico al Ministerio de Educación Nacional en la organización de talleres para la formación de pares académicos, en la formulación y seguimiento a planes para mejorar las instituciones y en la divulgación regional de la normatividad y la política de educación superior. Se encargan, además, de organizar las Mesas Regionales de Educación Superior, impulsan la creación de Centros Comunitarios de Educación Superior y evalúan la pertinencia de programas e instituciones. Para su funcionamiento este año, el Ministerio ha destinado 68 millones 300 mil pesos para cada uno de los seis CRES existentes.

Sistemas de información Con el fin de fortalecer los sistemas de información, el Ministerio de Educación Nacional firmó 23 convenios con instituciones de educación superior públicas, por valor de 1.498 millones de pesos. Se espera, a través de la implementación de un software donado por la Universidad de Pamplona, Norte de Santander, generar continuamente información veraz y oportuna sobre matrículas, cobertura y manejo de recursos, que alimente tanto los procesos de las universidades como las políticas del Ministerio.   Apoyo a la investigación En cooperación con Colciencias, el Ministerio de Educación Nacional estructuró el proyecto Fomento a la investigación, que no sólo apoya grupos consolidados dentro de las universidades públicas sino que también promueve y fortalece grupos de investigación nacientes. Las universidades favorecidas son Atlántico, Llanos, Cauca, Magdalena, Industrial de Santander, Valle y Córdoba. En esta primera fase, se destinaron 190 millones de pesos para seis proyectos, unos aprobados previamente por Colciencias, y otrosx con recomendaciones. Estos segundos recibirán recursos para la investigación y para consolidar el grupo, y tendrán acompañamiento de un par. El propósito de este proyecto es incentivar y fortalecer la investigación en las universidades públicas.

De Cataluña a Colombia Tres representantes de Instituciones de Educación Superior fueron becados el año pasado para asistir al Seminario Internacional de la Cátedra Unesco de e-learning de la Universidad Oberta de Cataluña (UOC), titulado Liderar la universidad en la sociedad del conocimiento. E-learning: objetivo o estrategia en la gestión de cambio. Los asistentes fueron seleccionados por concurso abierto dirigido a rectores y vicerrectores de universidades públicas y privadas, y viajaron a Barcelona, España, para participar en dos módulos. Dado que la universidad del siglo XXI es la universidad de la sociedad del conocimiento, donde las tecnologías marcan con fuerza su dinámica, el Gobierno Nacional llevará a cabo este año en Cartagena el mismo seminario, con el apoyo de la Universidad Oberta. La fecha prevista es junio. El objetivo es fomentar un sistema integrado de actividades de investigación, formación, información y documentación sobre el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación en la educación.   Convocatoria internacional Una sociedad para todas las edades es el tema central del Concurso Internacional de Diseño 2004 que convoca a estudiantes de arquitectura del mundo, para que formulen propuestas que reflejen las directrices de las Naciones Unidas encaminadas a buscar una sociedad más justa para los ancianos. El concurso es organizado por la Universidad de Toyo de Japón y el Consejo Internacional de Comunidades de Apoyo bajo el auspicio de las Naciones Unidas.